آخرین مطالب ارسالی




















به اطلاع دانش آموزان داوطلب تحصيل در پايه هفتم دبيرستانهاي استعدادهاي درخشان و اولياي محترم آنان مي رساند وزارت آموزش و پرورش به منظور انتخاب دانش آموزان واجد شرايط نسبت به سنجش هوش داوطلبان اقدام مي نمايد. متقاضيان مي توانند از تاريخ 19 لغايت 24 خرداد ماه براي ثبت نام به آدرس : hoosh.medu.irمراجعه نمايند.
سنجش هوش داوطلبان همزمان در سراسر كشور در تاريخ 5 مرداد 97 به انجام مي رسد و اسامي پذيرفته شدگان در نيمه دوم شهريورماه اعلام خواهد شد همان گونه كه قبلا نيز به اطلاع رسيده است براي موفقيت در اين فرايند نيازي به مطالعه منابع درسي و يا غير درسي و يا شركت در كلاس هاي تقويتي نيست و خانواده ها از هزينه كردن منابع خود در اين مسير اجتناب نمایند.
ضمناً چنانچه پذيرفته شدگان قبلا در مدارس غير دولتي ثبت نام شده باشند در فرايند انتقال آنها به مدارس استعدادهاي درخشان هزينه اي به خانواده ها تحميل نخواهد شد.
برچسبها: پايه هفتم, دبيرستانهاي, استعدادهاي درخشان, 98
با ما همراه باشید
اصناف فقط تا 31 خرداد
زمان باقیست
کارگران
نه روزي دارند، نه جهاني
و بي جهاني مان را جشن مي گيرند
تيتر روزنامه هاي دنيا مي شويم
اما گويا قرار نيست
چيزي در زندگي مان عوض شود
از تمام تاريخ عبور کرديم
پل هاي زيادي درست کرديم
تا از ما رد شوند
و هزاران فرسنگ جلوتر از ما
ايستاده اند
به تماشاي استثمارمان
جاي پايمان تا اينجا نيز هست
درست روز جهاني کارگر
بلندگوهاي زيادي
دروغ هاي زيادتري استفراغ مي کنند
حرف ها و سپاس ها
درست در اين روز
هرگز شبيه رنج هايمان نيست
سالي يک بار
درست سالي يک بار
شانه هاي ما را بالا مي روند
براي چسباندن پلاکارد روز جهاني کارگر
بر پيشاني کارخانه هايي
که عمري نان مان را آجر مي پزد!
«فخرالدين احمدي سوادکوهي»
به راحتی و سادگی اعضای کانال و گروه تلگرامی خودتون رو با اعضای واقعی افزایش بدین
آموزشی برای دریافت فوری و سریع صد ممبر رایگان برای کانال و یا گروه های شما هم داریم
برنامه فست ممبر FASTMEMBER رو دریافت کنید
لینک دریافت:
لینک اول : http://s8.picofile.com/file/8323106184/New_Fast_Member.apk.html
لینک دوم در بازار ( توصیه می شود: ) https://cafebazaar.ir/app/ir.persian.fastmember/?l=fa
برچسبها: افزایش ممبر کانال و گروه تلگرام, هدیه رایگان صد ممبربرای افزایش ممبر تلگرام خود برنامه رایگان زیر را نصب نمائید
https://cafebazaar.ir/app/ir.persian.fastmember/?l=fa
برچسبها: قطعی تلگرام
حجم فایل: 12.15 مگابایت
تعداد بازدید : 334300
تاریخ بروزرسانی: 1396/10/16
کانال تلگرامی موزه مجازی تمبر به آدرس تلگرامی زیر راه اندازی شد
افرادی که تمایل به همکاری بعنوان آدمین دارن تقاضای خودشون رو بعنوان نظر برای این پست بنویسند
به زودی سایت موزه تمبر رو هم راه اندازی میکنم به نشانی
http://stampmusume.ir
برچسبها: تمبر قاجار, موزه تمبر, موزه مجازی, موزه مجازی تمبر قاجار(فقط توجه فرمائید ممکن هست اهدای 1000ممبر رایگان3 ماه زمان ببرد. پس در این مورد عجله نفرمائید)
برای استفاده از این فرصت لطفا هم اکنون سفارش خود را انجام و نام کانالی را که برایش بالای 300 ممبر سفارش داده اید را در اینجا بنویسید
http://sahandcn.blogfa.com/comments/?blogid=sahandcn&postid=745&timezone=12600
توجه: نوشتن نام و نام خانوادگی واقعی و کامل الزامیست
کانال ها باید مطابق قوانین جمهوری اسلامی و با رعایت کامل مسائل اخلاقی و عرفی کشور باشد
افزایش ممبر برای هر نفر فقط برای یک کانال بصورت رایگان ممکن هست
سورس برنامه فست ممبر به قیمت یک میلیون و دویست هزار تومان بفروش می رسد برای خرید ایمیل بزنید amir.oberon@gmail.com هدیه برای خریدار سورس برنامه تا پایان دی ماه. درآمد حاصل از فروش سورس صرف چاپ کتاب خواهد شد. برای ده نفر خریدار اول سورس مبلغ جلدی یک میلیون و دویست هزار تومان کتاب ارسال خواهد شد تا خرید سورس برایشان تقریبا رایگان تمام شود. چاپ و ارسال کتاب ها ممکن هست پروسه ای 8ماهه باشد. سورس مورد استفاده می تواند تغییر محتوی و گرافیکی داده شده و در کافه بازار یا ....منتشر و یک منبع درآمدی برای شما باشد
توجه فرمائید: به هیچ عنوان تبلیغ برای کانال های غیر اخلاقی و عرفی چه خود حاوی این مطالب باشند و چه چنین تبلیغی در کانالشان داشته باشند از قبیل شایعات زلزله ای ، مطالب سیاسی ،غیر اخلاقی، محصولات جنسی و مسائل زناشویی ،نژادپرستی، جوک های قومیتی، و هر آنچه مغایر عرف اخلاق و دین مبین اسلام باشد انجام نخواهد شد و در هر مرحله ای چنین مواردی مشاهده شود تبلیغات و کاربری خاطی مسدود می شود
برچسبها: ممبر رایگان تلگرام, افزایش ممبر, افزایش عضو کانال, فست ممبربرنامه بسیار خوب و کاربردی رایگان برای افزایش ممبر کانال تلگرامی شما
منتشر شد
برای دانلود برنامه فست ممبر کلیک کنید
https://cafebazaar.ir/app/ir.persian.fastmember/?l=fa
توجه
سورس این برنامه توسط کافی نت سهندیه تا پایان دی ماه1396 به قیمت یک میلیون و دویست تومان بفروش می رسد
به خریدار سورس برنامه 10هزار سکه درون برنامه ای فست ممبر نیز اهدا خواهد شد
برای خرید سورس برنامه مبلغ یک میلیون و دویست تومان به حساب کارت ملت 6104337801885383 به نام امیر احمد اکبری اسبق واریز و در تلگرام با شماره 09143090478 تماس حاصل فرمائید
برچسبها: فست ممبر, ممبر تلگرام, ممبر کانال, افزایش
حجم فایل: 1.95 مگابایت
تاریخ بروزرسانی: 1396/9/18
برای دانلود اینجا را کلیک کنید
توجه لینک با تلگرام قابل باز شدن هست در کانال غضو و فایل رو بردارید
برای دانلود این پکیچ بصورت رایگان و عضویت رایگان در کانال ما اینجارا کلیک کنید
برچسبها: پکیچ رایگان اشتغال در منزل سایت ایران پیشرفتچکیده
با توجه به جایگاه تفکر منطقی و نظام دار در مواجه با مسئله و مشکل و جایگاه کتاب درسی در نظام آموزشی متمرکز بر آن شدیم تا کتاب و تاثیر مدرسه بر پرورش شخصیت افراد و علوم تجربی سوم ابتدایی را از نظر توجه به تفکر و تعقل و استفاده از دانش های قبلی و کاربرد در زندگی روزمره از نظر حل مسئله و اهداف آموزشی مورد بررسی قرار دهیم که با استفاده از تهیه چک لیست و تکینیک لیکرت بدین نتیجه رسیدیم که این کتاب به پرورش مهارت حل مسئله و اهداف آموزشی به خوبی پرداخته است و در پایان پیشنهادهایی برای بهبود این امر ارائه نموده ایم.
کلید واژه :
تحلیل محتوا ، مهارت حل مسئله ، اهداف آموزشی ، علوم تجربی ، پایه سوم ابتدایی
مقدمه
تفکر از بارزترین ویژگی های انسان و یک فرآیند گام به گام و دارای چهارچوب منطقی و نظامدار است که با درنظر داشتن هدف رقابت معین صورت می گیرد. هنگامی که فرد با مساله و مشکلی مواجه می شود باید آن را بررسی کرده ، به راه های حل آن بیندیشد تا به هدف خویش دست یابد با چنین تعبیری می توان گفت که تفکر عبارت است از فعالیت ها جهت دار ذهن برای مسئله به عبارت دیگر تفکر و اندیشه به فعالیت ها یا رفتارهای ذهنی گفته می شود که به حل مسئله ای توجه داشته باشد.) شعبانی ، )2831
مدرسه باید قوهی استدالل و تفکر دانش آموز را تقویت کند، به نحوی که به توانایی قضاوت صحیح دست یابد و بتواند عقاید را از حقایق ، سفسطه را از استدالل منطقی و سره را زا ناسره تشخیص دهد و در نهایت بیاموزد که چگونه فکر کند و بیاموزد. ) مهر محمدی، ) 2831
عالی ترین هدف آموزش و پرورش در تمامی سطوح تحصیلی ایجاد توانایی در حل مسئله آفرینندگی یا خالقیت در یادگیرندگان است. زیرا حل مسئله آفرینندگی از فرآیندها با جریان های اصلی تفکر به شمار می روند. ) قریب ، ) 2831
کتاب درسی در نظام آموزشی یکی از عناصر مهم و اساسی است. از این رو اگر محتوای کتاب های درسی هماهنگ و همسو با اهداف کلی و جزیی نظام آموزشی نباشد نمی توان انتظار داشت که دست یابی به اهداف مورد نظر امکان پذیر باشد. با توجه به نقش محتوا در تحقیق اهداف برنامه درسی ، این عنصر برنامه درسی حوزه ی وسیعی از کوشش های علمی و بررسی ها را به خود اختصاص داد و پژوهشگران را بر آن داشته است که مناسبت آن را با سایر عناصر برنامه درسی بررسی کنند مالک ها و معیارهای مناسبی برای تعیین میزان اثر بخشی و کارایی آن تدوین کنند.)حسین بر ، )2831
از سویی دیگر، در نظام آموزش و پرورش ایران کتاب های درسی دوره ی ابتدایی ، راهنمایی تحصیلی و متوسطه به صورت متمرکز بوده و کمتر برنامه ریزی و تالیف کتاب های درسی وابسه به وزارت آموزش و پرورش تهیه و در تمام کشور استفاده می شود. همچنین در نظام آموزشی ایران معلمان نهایتا به صورت متمرکز در تهران گزینش و استخدام می شوند. لذا کتاب درسی درکنار معلم جزء ارکان اصلی آموزش است که انتظار می رود یادگیری آن در زندگی امروز و فردای شاگردان موثر باشد.
بیان مسئله
زندگی روزمره و مواجه شدن با موقعیت های جدید این حُسن را ایجاد می کند که مهارت حل مسئله را در کودکانمان تقویت کنیم.حال آن که دانش آموزان مخاطب برنامه درسی ما در ازای هزینه کرد زیاد از جمله وقت و توانایی ، در صدد کسب این مهارت های مورد نیاز هستند. این نکته حائز اهمیت است که در کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی به چه میزان به این مهارت پرداخته است؟
برچسبها: تحلیل کتاب علوم تجربی پایه ی سوم ابتدایی از نظر اهپاسخ فکر کنید ها و فعالیت ها و آزمایش های علوم تجربی نهم بخش شیمی
پاسخ فکر کنید ها و فعالیت ها و آزمایش های علوم تجربی نهم بخش فیزیک
پاسخ فکر کنید ها و فعالیت ها و آزمایش های علوم تجربی نهم بخش زیست شناسی
پاسخ فکر کنید ها و فعالیت ها و آزمایش های علوم تجربی نهم بخش زمین شناسی
جدید - کد درس 1112029
برای دانلود رایگان اینجا را کلیک کنید
http://s9.picofile.com/file/8281595342/1112029.rar.html
اگر از تلگرام استفاده میکنید و یا با گوشی این صفحه را باز کرده اید برای راحتی دریافت در لینک زیر کلیک کنید:
لینک دانلود در کانال تلگرام سهندیه تبریز
https://telegram.me/sahandcn/5730
برچسبها: بیش از ده دوره سوال و جواب جانورشناسی یک
دفتر مرجع عالیقدر حضرت آیت الله سیستانی بازار تبریز عکاس: امیر احمد اکبری اسبق
برچسبها: دفتر مرجع عالیقدر حضرت آیت الله سیستانی بازار تبری, امیر احمد اکبری اسبقمعرفی شاعر :
معروف الرصافي در سال 1875 در عراق متولد شد . قرآن را حفظ کرد و سپس وارد مدرسه نظام شد .اما طولی نکشید که از مدرسه نظام انصراف داد و به مدارس علمی در بغداد روی آورد . در بغداد وارد مدرسه محمود شکری الآلوسی ( که در آن زمان دانشمند مشهور در زبان و ادبیات عرب بود ) شد . و نزد وی 12 سال شاگردی کرد واو بود که راه ادبیات را به او نشان داد ؛ راهی که تاثیر شگرفی در زندگی شاعر به جای گذاشت . شاعر از سختی و تنگی معیشت بسیار در رنج بود تا آن جا که در برخورد با مردم به خاطر اوضاع بد و بی مایگی اش احساس ناراحتی می کرد . گاهی به حرفه آموزش روی می آورد و گاهی به حرفه روزنامه نگاری .ودر سال 1924هم بازرس زبان عربی در وزارت معارف عراق وهم استاد دانشسرای عالی بغداد گشت . سپس در سال 1928 از شغل خود استعفا دادو به مدت 8 سال نماینده مجلس عراق شد . بعد از پایان این دوره 8 ساله از کار کنار کشید تا این که در سال 1945 بدرود حیات گفت .
رصافی بر تهیدستان و بینوایان بسیار مهربان بود و در این موضوع قصائد بسیار ی سروده است که در این اشعار درد ها و مصیبت های آنان را به تصویر کشیده است . مردمش را به مهربانی با آنان و دستگیری از آن ها و کاستن درد ها و غمهایشان تشویق می کرد . قصائد زیر در باره ی موضوعات ذکر شده معروف است :
" الیتیم في العید " – " المطلّقة " – " أمّ الطفل في مشهد الحریق " – " المهجورة "
شاعر در این فن استادی کامل داشت چون خود تلخی زندگی را چشیده بود . و قصیده " الأرملة المرضعة " نمونه ای از اشعار اجتماعی وی می باشد که سرشار از احساس و عاطفه فراوان است . بر همگان روشن است که تنها کسی می تواند جلوه های بد بختی و بینوایی را ترسیم کند که هم ادیب باشد و خود تلخی فقر و ناداری را چشیده باشد وهم شاعر باشد و احساس لطیف و انسانی داشته باشد .
لقیتها لیتني ما کنت ألقاها تمشي و قد أثقل الإملاق ممشاها
أثوابها رثّة والِّرجل حافیة والدمع تَذرفه في الخدّ عیناها
بکت من الفقر فاحمرّت مَدامعها واصفرّ کالورس من جُوع مُحیّاها
مات الذي کان یحمیها و یُسعدها فالدهر من بعده بالفقر أشقاها
الموت أفجعَها والفقر أوجعَها والهمّ أنحلَها ، والغمّ أضناها
فمنظرُ الحزن مشهود بمنظرها والبؤس مَرآه مقرون بمَرآها
کرّ الجدیدین قد أبلی عباءتها فانشقّ أسفلُها و انشقّ أعلاها
و مزّق الدهرُ - ویلَ الدهر – مِئزرَها حتی بدا من شُقوق الثوب جَنباها
تَمشي بأطمارها و البَرد یَلسُعها کأنّه عقرب شالت زُباناها
حتی غدا جسمُها بالبرد مُرتجفا کالغصن في الریح واصطکّت ثنایاها
تمشي و تحمِل بالیسری ولیدتها حملا علی الصدر مدعوما بیُمناها
قد قمّطتها بأهدام مُمزّقة في العین مَنشرُها سَمجٌ و مَطواها
ما أنسَ لا أنسَ أني کنتُ أسمعها تشکو إلی ربها أوصاب دنیاها
تقول : یا ربّ لا تترک بلا لبن هذي الرضیعة وارحمني و إیاها
ما تصنع الأمّ في تربیب طفلتها إن مَسّها الضرّ حتی جَفّ ثدیاها
یا ربّ ما حیلتي فیها و قد ذبُلت کزهرة الرَوض فقدُ الغیث أظماها
ما بالها و هي طولَ اللیل باکیة والأمّ ساهرة تبکي لمَبکاها
یکاد یَنقدّ قلبي حین أنظرُها تبکي و تفتحُ لي من جُوعها فاها
وَیلُمّها طفلة باتت مروّعة و بتّ من حولها في اللیل أرعاها
تبکي لتشکوَ من داء ألمّ بها ولستُ أفهم منها کُنهَ شکواها
قد فاتها النطقُ کالعجماء أرحمُها و لستُ أعلم أيُّ السُقم آذاها
ویحَ ابنتي إنّ ریب الدهر روّعَها بالفقر و الیَتم آهاً منهما آها
کانت مصیبتها بالفقر واحدة و موتُ والدها بالیُتم ثنّاها
واژگان :
الورس : گیاهی زرد رنگ
محیّا : چهره و صورت
أفجعها : اورا به خاطر از دست دادن عزیزی دردمند ساخت .
أضناها : او را ضعیف و لاغر گرداند .
الجدیدان : شب و روز .
ویل الدهر : کنایه از شکایت و ابراز شگفتی است .
آطمار : ج طِمر ، لباس کهنه .
شالت : بلند شد .
زباناها : انتهای دمش .
ثنایاها : دنداه های جلو .
قمطتها : او رابست .
أهدام : ج هِدم ، لباس وصله پینه دار .
سمج : زشت .
منشرها و مطواها : باز وبستنش .
برچسبها: معروف الرصافي, شاعر عراقیسامانه گلستان دانشگاه فرهنگیان فقط با اینترنت اکسپلورر قابل استفاده می باشد
جهت ورود به سامانه سیستم جامع گلستان دانشگاه فرهنگیان بر روی لینک زیر کلیک کنید:
سیستم جامع گلستان دانشگاه فرهنگیان
برچسبها: آدرس سیستم گلستان دانشگاه فرهنگیان((قانون طلایی))((بادیگران همانگونه رفتارکن که میخواهی باتورفتارشود.))
برای اینکه مذاکره موثری راپشت سربگذاریدبایدبتوانیدروحیه مردم رادرک کنیدوباآنهابه توافق برسید.مذاکره بین افرادصورت می گیردنه بین شرکت ها،بنگاهها،اتحادیه ها.یعنی وقتی که برسرمیزمقابل فردی نشسته ایدکه با وی مذاکره می کنیدشخصی رامی بینیدکه مانندخودشماست.
پاورپوینت در 59 اسلاید می باشد
برای خرید این محصول اینجا را کلیک کنید
برچسبها: پاورپوینت, فصل چهارم, اصول و فنون مذاکره, قانون طلائی مذاکرهآشنایی کامل با قوانین و مقررات بازی بدمینتون
قوانین و مقررات کامل بازی بدمینتون
هر رشته ورزشی باید دارای مقررات و قوانین خاصی باشد تا آن ورزش به شکل مطلوب اجرا شود و وحت عمل بین مجریان و عوامل آن رشته ورزشی به وجود آید و پیشرت یکنواخت آن را ممکن سازد.
قانون اول:
زمین بازی و وسایل مورد نیاز:
1-1- زمین بازی به صورت مستطیل است.زمین بازی یک نفره و دو نفره بر روی هم منطبق هستند و معمولا در مسابقات از این نوع زمین استفاده میشود و کم تر از زمینی که به شکل یک نفره خط کشی شده باشد استفاده میگردد.
2-1- عرض کلیه خطوط زمین برابر 40 میلی متر است که باید به راحتی قابل تشخیص باشد وترجیحا با رنگ سفید یا زرد ترصیم شود.
3-1- در صورت کم بودن فای کا فی برای خط کشی زمین دو نفره میتوان اقدام به خط کشی زمین یک نفره شود.
4-1- سقف سالن باید دارای ارتفاع حداقل ده متر باشد.
5-1- برای ترصیم زمین بازی یک نفره باید فاصله دو گوشه به طور مورب(قطر زمین) 366/14 متر و در زمین دو نفره 723/14متر باشد.
6-1- پایه های تور به ارتفاع 55/1 متر باید به طور عمودی بر روی خطوط طولی زمین دو نفره قرار گیرد.
7-1- تور باید از جنس نخ یا الیاف نازک و ظریف با ضخامت یکنواخت و به رنگ تیره ساخته شده باشد وطول شبکه های آن نباید کم تر از 5/1 وبیش از 2 سانتی متر باشد.
8-1- عرض یا پهنای طول 76 سانتی متر و طول آن حداقل 1/6 متر است و بر لبه ی بالایی آن نوار سفید رنگی به عرض 5/7 سانتی متر وجود دارد تا حاشیه بالایی آن برای بازی کنان واضح تر و مشخص تر باشد و طناب یا سیم نگه دارنده ی تور هم از درون آن عبور داده شود.
9-1- ارتفاع تور از صطح زمین در طرفین و روی پایه ها55/1 متر و در وسط حداقل 4/52/1 متر است.
قانون دوم:
شاتل:
شاتل از مواد طبیعی پر و یا از مواد مصنوعی پلاستیک ساخته میشود شاتل بازی های رسمی بدمینتون از نوع پر طبیعی است ولی برای تمرین و بازی های منطقه ای از نوع پلاستیک استفاده کرد.
1-قطر دایره ی فوقانی شاتل که پرک ها آن را بوجود آورده اند بین 58 تا 68 میلی متر قابل قبول است.
2- قطر پایه شاتل 25 تا 28 میلی متر تحتانی آن گرد است.
3- وزن استاندارد شاتل با توجه به شرایط جو ی ومنطقه ای 74/4 تا 50/5 گرم متغیر است.
4- هر نوع شاتل بدمینتون اعم از طبیعی یا مصنوعی باید دارای ابعاد وزن قانونی باشد.
قانون سوم:
آزمایش سرعت شاتل:
1- برای آزمایش شاتل از ضربه (آندرهند)استفاده کنید به طوری که شاتل با زاویه باز یه طرف بالا و به موازات خط طولی پرواز کند محل زدن ضربه باید روی خط انتهای زمین باشد.
2-شاتل استاندارد پس از زدن ضربه آزمایش در حد فاصل 53 تا 99 سانتی متر از خط انتهای زمین فرود میاید.
قانون چهارم:
راکت
1- قسمت های اصلی راکت:
دسته راکت،صفحه،میله،گلو،قاب راکت
2- دسته،قسمتی از راکت است که با دست بازی کن گرفته میشود و کلفتی آن در راکت های مختلفی اندکی متفاوت است.
3- قاب راکت نباید بیش از 68 سانتی متر باشد وعرض آن نباید از 23 سانتی متر تجاوز کند.
4- صفحه راکت باید مصطح باشد و بصورت مشبک بوسیله رشته باریک زه کشی شود.
5- طول سطح داخلی راکت نباید بیش از 28 سانتی متر و عرض 22 سانتی متر تجاوز کند.
قانون پنجم:
وسایل مورد تایید:فدراسیون جهانی بدمینتون تنها مرجع تصمیم گیرنده برای تایید و یا عدم تایید و وسایل زیر از جهت انطباق آن ها با استاندارد های تعیین شده است:راکت،شاتل،وسایل بازی و نمونه های جدیدی از وسایل بازی که به بازار عرضه میشود.
اخذ چنین تصمیماتی میتواند راسا از جانب فدراسیون جهانی صورت گیرد یا آن که از جانب گروه های زی نفع از قبیل بازی کنان کارخانه های تولید کننده وسایل ورزشی ،سازمان ها و فدراسیون ملی و اعضا مربوط به فدراسیون جهانی پیشنهاد شود.
برچسبها: آشنایی کامل با قوانین و مقررات بازی بدمینتون به نق
تا کنون سه وضعیت جامد، مایع و گاز برای آب متصور می شد اما دانشمندان مرکز تحقیقاتی Oak Ridge National Lab آمریکا توانستند با قرار دادن آب تحت فشار قوی شاهد حالت چهارم آن باشند.
با انجام این آزمایش در واقع مولکول های آب شکل کانالی را به خود گرفتند که دارای شش گوشه است و عرض هر کانال به اندازه ۵ اتم بود. هر کانال ظرفیت قرار دادن یک مولکول را در خود داشت.
جالت تر این است که مولکول های آب در آن فضای بسیار کوچک ویژگی از خود نشان دادند که فقط در مقیاس کوانتوم دیده می شود و به آن tunneling می گویند.
در واقع حالت tunneling کوانتومی یعنی اینکه ذره و در مقیاس آب، مولکول می تواند بر مانعی که در مسیر آن قرار گفته غلبه کند و در دو طرف آن بطور همزمان باشد.
برای ملموس کردن این تئوری می شود این مثال را زد که وقتی توپی را از بالای یک تپه رها می کنیم پایین می رود و تپه دوم بعنوان یک مانع برای آن بمنظور رسیدن به آن طرف تپه محسوب می شود اما زمانیکه بحث tunneling کوانتوم مطرح می شود این توپ می تواند به راحتی به آن طرف تپه دوم که بعنوان مانع برای آن تلقی شده بود برود و حتی به داخل آن نفوذ کند و همرمان در هر دو طرف باشد.
در فیزیک کوانتوم اگر اتمی فاقد انرژی لازم باشد نمی تواند از روی یک مانع عبور کند. در واقع شرایط بوجود آمده برای مولکول های آب شرایطی شبیه به فیزیک کوانتوم را برای آن بوجود آورد که از آن حالت چهارم آب یاد می شود.
به عبارت دیگر اتم های اکسیژن و هیدروژن مولکول آب جدا می شوند و بطور همزمان دوباره در شش گوشه کانال حاضر می شوند.
نتیجه این تحقیق در نشریه Physical Review Letters منتشر شده است.
تبریز نصف راه جنب بانک ملت زیرزمین پاساژ اشکان
آدرس سایت: مدارس نمونه دولتی تبریز
ما را در تلگرام دنبال کنید
https://telegram.me/joinchat/CZ0ckzvOm_7JQL49KdAtHA
برچسبها: تلگرام, نمونه دولتی تبریز, کافی نت سهندیه
انواع اعتیاد
اعتیادات مجاز
اعتیادات مجاز عبارتند از: وابستگی و تداوم در مصرف موادی که به عنوان دارو شناخته شده بطور طبیعی یا صناعی بدست میآید. و شامل بسیاری از مواد دارویی بویژه آرام بخشها و خواب آورها میشوند که این مواد با تجویز پزشک و یا اغلب خود سرانه مصرف میشوند. اعتیادات مجاز خود به دو دسته تقسیم میشوند. اعتیاد به مواد مخدر طبیعی و صناعی به عنوان دارو شناخته میشوند. و اعتیاد به موادی که تنها از دیدگاه روانی عادتزا هستند و تداوم مصرف را ایجاب میکنند همانند تنباکو و مشابهین آنها. اعتیادات به این مواد از ساده ترین تا خطرناکترین عوارض را در معتاد و بطور غیر مستقیم در خانواده و جامعه موجب میگردد. مثل عوارض قلب و عروق ، سرطان در دستگاه تنفس.
اعتیادات غیر مجاز
اعتیادات غیر مجاز عبارتند از: وابستگی افراد به مصرف همیشگی مواد و بهره گیری از عواملی که بنابر قوانین کشوری یا بینالمللی غیر مجاز شناخته میشوند این امر در نتیجه ناپسند بودن مظاهر اعتیاد از دیدگاه پزشکی ، بهداشتی ، روانی و اجتماعی میباشد. علل مختلف اعتیاد عبارتند از: ارضاء هوسها ، زیاده طلبی ، گرفتن انگیزههای احساسی ، احساس یکنواختی ، بیکارگی و وقت گذرانی- فقر ، عدم عدالت اجتماعی و ناهنجاریهای مالی و اقتصادی و بسیار رفاه و عوامل درونی مثل نوسانات فیزیولوژیک و پاتوفیزیولوژیک یعنی بیماریهای جسمی و روانی بویژه در اشکال مزمن و رنجور کننده و نارسایی اصول پزشکی در مورد تامین بهداشت جامعه و عدم توان درمان کلیه بیماریهای موجود ، یکی از دلایل اصلی اعتیاد میباشد.
ویژگیهای افراد معتاد
فرد معتاد کسی است که اساسا یا از خود و یا از محیط خود و یا هر دو احساس ناخشنودی ، نارضایتی و ناراحتی دارد و در چنین حالت نامطلوبی ناگزیر از مصاحبت و موانست با افرادی که برخلاف او دنیا را محل مناسبی برای زیستن یافتهاند و علی رغم مسائل و مشکلات آن بگونهای خود را با شرایط زندگی وفق دادهاند آن را عقل میکنند. معتاددان در توهمات خود یک دنیای صنایی نسبتا رضایتبخش برای خویش متصورند که نه تنها بر هیچگونه تغییری یا در خود و یا در محیط مبتنی نیست بلکه دنیای خیالی آنان تنها بر اساس حضور مواد در بدنشان و نیاز به آن و رفع آن نیاز استوار است و غالبا آنان از احساس ناامنی ، احساس بی کفایتی ، احساس تنهایی ، نفرت ، نوسانهای افسردگی ، اضطراب شدید و بویژه کششها و تعارضات درون فردی بگونهای رنج میبرند. به هر حال اعتیاد و یک پدیده مخرب اجتماعی است زیرا اثرات نامطلوب و عواقب وخیم آنها تنها دامنگیر شخص معتاد نمیشود بلکه همه افراد را که بگونهای با آنان وابستگی و ارتباط نزدیک دارند فرا میگیرد مخصوصا که فرد معتاد مسئول اداره یک خانواده و در نقش هم پایه نیز باشد.
اثرات دارویی مواد مخدر
مصرف مواد مخدر و دیگر ترکیبات اعتیادآور بعلت اثرات دارویی ویژه خود تغییراتی در سطح فیزیولوژی و بیولوژی شخص بوجود میآورد که قسمت مهم این تغییرات بر روی سلسله اعصاب مرکزی و محیطی انجام میگیرد و نتیجتا بر روی حالات جسمانی- روانی فرد اثر میگذارد و شخص مواجه با تجاربی در تداوم از اهمیتی خاص برخوردار خواهد بود. و مهمترین این تغییرات عبارتند از:
تسکین موقت آلام روحی مانند اضطراب ، افسردگی و بیقراری و تسکین موقت دردهای جسمانی و احساس رضایت و آرامش درونی موقت و تشدید موقت و میزان هوشیاری بگونههای غیر قطبی و چون اغلب معتادین قبل از اینکه به اعتیاد روی آورند با مشکلاتی متعدد مانند اضطراب ، افسردگی ، بی قراری و تضادهای گوناگون مواجه بودهاند لذا مصارف اولیه مواد مخدر ممکن است در کوتاه مدت سبب تسکین ناراحتیهای فوق گردد و ترک ناگهانی و یا کاهش مصرف مواد مخدر پس از ایجاد وابستگی بدنی نسبت به دارو سبب اختلالاتی میگردد مانند بیقراری ، اضطراب ، خستگی مفرط ، گیجی ، حالات تهوع ، استفراغ و اسهال عدم تمرکز شدید و پاشیدگی افکار. در چنین مرحلهای فرد معتاد با چنین حالاتی روبرو میگردد و بنابراین تنها راه فرار از آن را استفاده مجدد دارو بداند. وابستگی فرد معتاد نسبت به ماده مخدر صرفا بدنی نیست و جنبههای وابستگی روانی آن به دارو در رابطه با مشکلات شخصیتی فرد در جریان تداوم اعتیاد از اهمیت اولیه برخوردار است.
ریشههای روانی اعتیاد
از نقطه نظر روانشناسی عقیده بر این است که اعتیاد به مواد مخدر بگونهای غیر مستقیم واکنش و پاسخی است مخرب در مقابل کنشهای غیر قابل تحمل بیرونی و درونی که بدان وسیله فرد سعی میکند آلام و مشکلات درونی خود ، مانند اضطراب، افسردگی و محرومیتها را کاهش داده و یا تسکین بخشد که در واقع انتخاب شیوهایست ناسالم به منظور فرار از واقعیتهای موجود.
در واقع معتاد همانند دیگر افراد ، انسانی است که نیاز دارد عشق بورزد و مورد عشق قرار گیرد (عشق سازنده و حقیقی) او میخواهد به دیگران محبت کند و مورد مهر و محبت قرار گیرد وجودش برای دیگران موثر و با ارزش باشد و متقابلا وجود دیگران برای وی مفید و با اهمیت باشد، سرانجام ندای درونش از او میخواهد که او بایستی تغییر کند تغییری که او را از تمامی این مصائب و مشکلات برهاند و در تبادل خود و جامعهاش قبول مسولیت نماید متاسفانه بر اثر نارساییها و انحرافات خانوادگی و اجتماعی و همچنین عدم یک نظام تربیتی صحیح فرد به تدریج از مسیر حقیق دور میشود و با انتخاب شیوه و معیارهای مخرب از خود و جامعهاش بیگانه میگردد و این گریز از خویشتن خویش و بیگانگی وی را به انزوا و فرار هرچه بیشتر از واقعیتها میکشاند.
آسیب پذیری جوانان در دوران بلوغ
دوران بلوغ دورهایست که فرد با تضادها و کشمکشهای متعدد درونی مواجه میگردد. در این زمان او بخوبی احساس میکند که به مرحلهای جدید از زندگی میبایستی وارد شود و مسولیتی در قبال خود و جامعهاش اتخاذ نماید. مرحلهای که او را با نگرانی ، اضطراب و مشکل تصمیم گیری روبرو میسازد و او سعی میکند بگونهای بر مشکلات خویش فائق آید. عدم توجه به اعضای خانوداه توقعات بیجا و بیمورد اطرافیان ، بدون در نظر گرفتن حساسیت این دوره و توقعات و ارزشهای متضاد اجتماعی اختلالات تطابقی در خانواده و زمینههای نامطلوب شخصیتی فرد بسهولت وی را در این دوره در مقابل انحرافات مختلف آسیب پذیر میسازد.
پیشگیری به عنوان بهترین شیوه مقابله با اعتیاد
اساس پیشگیری تعلیم و تربیت ، راهنمایی ، مشورت و ارشاد خانوادههاست این آموزش باید در یک طیف گسترده اعم از رسمی و غیر رسمی صورت پذیرد و بویژه از رسانههای گروهی در جهت آموزشی و نتیجتا پیشگیری از اعتیاد نخست با تحلیل کلیه عوامل احتمالی اعم از فرهنگی ، اجتماعی ، خانوادگی ، تحصیلی و غیره که افراد سالم را بسوی این انحراف عظیم مذهبی ، اخلاقی ، اجتماعی و خانوادگی سوق دهد، کمال استفاده بعمل آید. آنگاه مسئولان تعلیم و تربیت علما و روحانیون ، روانشناسان و سایر صاحب نظران شیوههای مقابله را در چارچوب نظام حکومتی و متناسب با ارزشهای حاکم بر جامعه ارائه دهد.
برچسبها: نظر والدین خود را در مورد اعتیاد بنویسید
فايل بعد از خريد و پرداخت مبلغ 3000تومان قابل دريافت خواهد بود.. |
توجه شاید گزارش زیر را نیز نیاز داشته باشید:
دانلود گزارش کارآموزی میکروبیولوژی فایل ورد قابل ویرایش
برچسبها: گزارش کارآموزی آزمایشگاه بیمارستانی هماتولوژی, 39 صفحه تایپ ورد مرتبتهیه محیط کشت ( بلاد آگار - مولر هینتون - مک کانکی و ...)
مراحل کشت ادرار
مدفوع
خون و سایر مایعات بدن
کشت زخم
تست آنتی بیوگرام و قرائت آن - نحوه بررسی محیط کشت
مراحل تشخیص باکتری از لحاظ گرم مثبت و منفی بودن
کالیبراسیون و کنترل کیفی
تهیه رنگ های مورد نیاز بخش میکروب
و...
فایل در 29 صفحه عالی و مرتب تایپ شده
قیمت دریافت فقط 2900 تومان
فايل بعد از خريد و پرداخت مبلغ 2900تومان قابل دريافت خواهد بود.. |
|
برچسبها: دانلود گزارش کارآموزی میکروبیولوژی فایل ورد قابل و
کلیه سوالات وزارت بهداشت در همه سایت ها کلا بدون جواب می باشند
شما با پرداخت مبلغ 2700تومان بلافاصله سوالات را دریافت خواهید کرد
مبلغ 2700 تومان قابل پرداخت با کلیه کارتهای بانکی می باشد
فايل بعد از خريد و پرداخت مبلغ 2700تومان قابل دريافت خواهد بود.. |
توجه ایمیل فاقد WWW می باشد
|
برچسبها: دفترجه سوالات کارشناسی ارشد وزارت بهداشت, پرستاری سال94